أهداف تدريس الرياضيات العامة للمرحلة الثانوية
:
1. تنظيم الخبرات الرياضية السابقة وتسهيل تعلم الرياضيات اللاحقة من خلال دراسة المفاهيم الموحدة وذلك باستخدام لغة المجموعات .
2. فهم طبيعة الأعداد وذلك بامتلاك المفاهيم الرياضية الخاصة بنظم الأعداد والتي لم تدرس في المرحلة السابقة وهي نظم الأعداد الصحيحة والنسبية والحقيقية والتخيلية .
3. فهم طبيعة المتغيرات وتطبيق مفاهيمها ورموزها وامتلاك القدرة على استعمالها في التعابير والجمل الرياضية وعلى استخدامها في دراسة التوابع وفي حل المعادلات والمتراجحات والمسائل العائدة للعلوم الأخرى .
4. توسيع القاعدة المكتسبة في المرحلة المتوسطة فيما يخص دراسة المستوى الإقليدي ومن ثم الاستدلال على خصائصها وأشكالها الهندسية في المستوى بواسطة الاستنتاج المنطقي مع تباين خصائصها وتحويلاتها الهندسية ورموزها .
5. التعرف على مفاهيم الهندسة الفراغية والقطوع المخروطية وتنمية قدرات الطلاب على التخيل والاستنتاج .
6. الانتقال بالطالب من مرحلة التفكير البسيط إلى مرحلة التفكير المجرد .
7. ممارسة أنماط مختلفة من البراهين الرياضية .
8. تنمية القدرة على القياس وربط استعمال الأدوات وتبويب البيانات وتمثيلها ووصف خصائصها .
9. تكوين قاعدة متينة تتكون في متابعة الرياضيات في المرحلة القادمة .
10 . التعرف على مفاهيم رياضية جديدة وتطبيقاتها في شؤون الحياة المختلفة وإجراء عمليات عليها .
1. تنظيم الخبرات الرياضية السابقة وتسهيل تعلم الرياضيات اللاحقة من خلال دراسة المفاهيم الموحدة وذلك باستخدام لغة المجموعات .
2. فهم طبيعة الأعداد وذلك بامتلاك المفاهيم الرياضية الخاصة بنظم الأعداد والتي لم تدرس في المرحلة السابقة وهي نظم الأعداد الصحيحة والنسبية والحقيقية والتخيلية .
3. فهم طبيعة المتغيرات وتطبيق مفاهيمها ورموزها وامتلاك القدرة على استعمالها في التعابير والجمل الرياضية وعلى استخدامها في دراسة التوابع وفي حل المعادلات والمتراجحات والمسائل العائدة للعلوم الأخرى .
4. توسيع القاعدة المكتسبة في المرحلة المتوسطة فيما يخص دراسة المستوى الإقليدي ومن ثم الاستدلال على خصائصها وأشكالها الهندسية في المستوى بواسطة الاستنتاج المنطقي مع تباين خصائصها وتحويلاتها الهندسية ورموزها .
5. التعرف على مفاهيم الهندسة الفراغية والقطوع المخروطية وتنمية قدرات الطلاب على التخيل والاستنتاج .
6. الانتقال بالطالب من مرحلة التفكير البسيط إلى مرحلة التفكير المجرد .
7. ممارسة أنماط مختلفة من البراهين الرياضية .
8. تنمية القدرة على القياس وربط استعمال الأدوات وتبويب البيانات وتمثيلها ووصف خصائصها .
9. تكوين قاعدة متينة تتكون في متابعة الرياضيات في المرحلة القادمة .
10 . التعرف على مفاهيم رياضية جديدة وتطبيقاتها في شؤون الحياة المختلفة وإجراء عمليات عليها .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق